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我的记单词方法

  下面分享下考研期间我复习英语过程中记单词的一个方法,我自认为比较有效,大家仅做参考。

  (1)首先,得有一个单词本,其中单词的来源是历年考研真题(我考研期间只做真题),把每一个不认识或者模棱两可的词都查字典记下来。注意这里不仅是不认识的词,还有以前学过现在记不清的词。很多早就学过的词,现在会忘记它具体的含义,还有一种情况是,一个单词有很多含义,以前学的是它的基本含义,随着学习的深入,使用得更多的是以前没学过的深层含义,这也需要记下来。查字典记下单词含义的时候,要适当引申一两个用的少的含义,因为往往会这样考,考常用词的不常用含义,但也别把所有的含义都记下来,那样太费力,目前阶段也根本没必要。

  (2)单词本的组织格式,以日期为标题,每个日期下只写当天学习的新单词,不管多与少。有时候可能一天记下的词有半页纸之多,有时候可能一天只记一个词,都没关系。有这个单词本之后有个督促作用,督促你每天都看看英语,至少记下那么一两个单词,要的就是这个作用。所以最好坚持每天记,哪天实在不想看英语了,你可以就找一个生词记到当天的板块下,然后合上书不管了,这也比你今天不看强,而且往往这样的话这个词会记得很牢。我的单词本如下图:


我的单词本

  (3)光写下来还不够,得不断的复习才能记牢。需要一个复习计划表,指明当天记忆哪天写下的单词,如下图。这是我根据艾宾浩斯记忆曲线自己设计的计划表,不一定科学,但我感觉简单实用。这个计划表如何生成的呢?每天在单词本上记完生词后,把今天的复习计划增加到计划表里面,这样逐渐动态的生成。首先在左边用记号笔写下未来一两个月内的日期,然后,比方说今天是8月1日,今天在单词本上记下生词后,在1、2、4、7、15天之后的这些对应日期后面写下今天的日期,也就是在8.2,8.3,8.5,8.8,8.16这些粗体标明的日期后面写下8.1。这样就是把今天的复习计划增加到计划表。如何使用呢?比方说今天是8月5号,我就查找左边粗体的8月5号后面的日期,如下图:


我的复习计划表

  第一个是4.18,也就是4月18日,然后去单词本上找到4月18日写下的单词,记忆这些单词,快速过一遍就行,别哼哧哼哧背半天,记完后用斜线划掉这个日期,算攻破它了,如果其中有个词愣是记不住,先放弃,在这个日期上打个问号,当天晚些时候再看一遍。如此进行下去,直到把8月5号后面的日期对应的单词都攻破,今天的复习单词任务就完成了。每过去一天,计划表上当天后面的日期都应该是被划掉的,也就是被攻破的,新的一天有新的任务。

  这个方法刚启动的时候需要一个过渡时期,过渡时期内计划表从零开始逐渐增长,等顺利的运转起来后,每天的记忆任务是很充实的。还有,间隔日期可以自己调整,不一定就是1、2、4、7、15天之后复习当天的内容。遇到各种特殊情况,像外出、回家等,自己再灵活调整改动计划表。计划表快被使用完的时候,继续往后生成。
  再说一下我每天的英语学习安排。每天的英语学习分两大部分,第一部分是复习单词和朗读,第二部分是做真题和在单词本上记生词。早上到自习室后,先拿上单词本和计划表以及阅读材料,到自习室外找个适合背书的地方,先按照计划表把当天的单词复习任务完成,然后读当天安排的文章(一般也是历年考研真题)。回来后做真题,按照我的速度,一套真题需要半个月时间才能完全分析完(这其中还不包括作文,作文是考前一个月才开始看)。拿来一套新的真题,先掐表把除了作文的部分都做一遍,然后对照答案算出分数、记录所用时间。然后剩下的半个月内,每天的英语学习就是分析这套卷子。每个阅读理解都一个单词一个单词的攻破,不会的查字典写在单词本上,每天的任务完成后在计划表上增加今天的复习计划。一般一篇阅读理解需要两到三天的时间才能分析完。

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创建日期 2013-05-12
修改日期 2017-07-06
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